言语，语言，沟通能力是人类最基本的能力，是人类学习，工作和生活的基础，沟通也是人类最基本的人权，中国有数千万言语语言及沟通障碍人士，因大众缺乏对言语健康的认知而使大量儿童错过语言发育、成人语言发育的黄金期，不仅严重影响其学习、工作和生活，还给家庭、社会带来沉重负担。

孩子语言发育迟缓，有的家长不当回事，认为贵人语迟，君子讷言，长大就好了。学习语言是长期的过程，孩子是家庭的未来和希望，不管孩子语言发育迟缓问题需要借助治疗，还是稍加引导就可以恢复，都需要家长重视问题。一般来说，宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出「baba、mama、dada」等词汇；1岁半时可以表达5~10个词汇、用手指向感兴趣的东西；2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起；3岁时可以说完整的句子。市二院小儿康复科副主任医师刘会杰提醒广大家长：若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓。

什么是儿童语言发育迟缓呢？

指由于各种原因引起的发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平，多数表现为语言的理解、表达以及交流等方面的总体落后。如果孩子能听懂但说不出来，称为“表达性语言障碍”，一般经积极治疗预后良好；若听不懂也不会说，则称为“感受性语言障碍”，该类语言障碍预后较差。

阻碍语言发育的主要原因：1.听觉障碍；2.交往障碍；3.智力发育迟缓；4.受语言学习限定的特异性障碍（发育性失语症及获得性失语症）；5.语言环境的影响；6.构音器官的异常；7.多重障碍；8.学习困难。

语言发育迟缓表现：1.过了说话的年龄仍不会说话；2.说话晚或很晚；3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞；4.虽然会说话，语言技能较低；5.语言应用，词汇和语法应用均低于同龄儿童；6.只会用单词交流不会用句子表达；7.交流技能低；8.回答问题反应差；9.语言理解困难和遵循指令困难。

市二院小儿康复科副主任医师刘会杰提醒广大家长：儿童语言发育迟缓要尽早干预，引起重视。1.想要促进孩子语言发育，一定要抓住3岁前的语言发展黄金期，这时候对孩子进行适当的语言刺激，非常有利于以后语言表达能力的表达。2.积极参与社会集体活动，让孩子适应社会环境，从而达到主动开始说话。3.积极的语言训练，并让父母及监护人参与其中。总体来说，语言发育迟缓的儿童，只是在语言功能单方面落后于同龄儿童，智商和交往是没有问题的，但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍，能力和意识各方面均有别于同龄儿童，如果孩子说话晚或者不说话，父母可以细心观察一下孩子的各种表现，综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定，切勿自作主张，草率决定，以免误了孩子的健康与未来。